“新《职业教育法》着重提及职业教育与普通教育具有同等重要地位，姚洋这是办好非常重要的变化和标志。”北京大学国发院院长姚洋日前在直播中谈《职业教育法》修订与教育改革的职业政向职业挑战。

据教育部、教育教育人社部、更花工信部联合印发的钱财倾斜《制造业人才发展规划指南》，到2020年，姚洋制造业从业人员中受过高等教育的办好比例达到22%，高技能人才占技能劳动者的职业政向职业比例达到28%左右。到2025年，教育教育制造业十大重点领域人才缺口将尽3000万人。更花

“随着中国的钱财倾斜产业升级，高职及本科以上学历的姚洋专业化人才需求更加明显。”姚洋称。办好

“此前职高学生还有升学名额和比例限制，职业政向职业现在这些限制被打破。” 姚洋指出，新《职业教育法》第53条明确，职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。

据北大教育学院教育财政研究所调查显示，75%的职高毕业生有升学意向。姚洋预测，“今后一段时间职业高中对文化课的要求会提高。”

新《职业教育法》第15条明确，高等职业学校教育由专科、本科及以上教育层次的高等职业学校和普通高等学校实施。

“这意味着职业教育也可以办本科以及研究生教育。教育部曾经规划把1200所本科院校转向职业教育，今后这些学校有可能纳入高等职业教育的范畴。”姚洋指出。

职业教育发展还存在经费问题。据联合国教科文组织统计，职业教育办学成本是普通教育的三倍左右。教育部职业教育与成人教育司副司长林宇2021年底时曾表示：高职招生数占高等教育的55%以上，而高职所获得的财政直接投入只占整个高等教育的20%左右。

近日，财政部、教育部下发《关于下达2022年现代职业教育质量提升计划资金预算的通知》，下达资金预算金额为52.76亿元，加上去年10月提前下达的249.81亿元，职业教育投入累计下达预算302.57亿元。

“新《职业教育法》明确提出财政要向职业教育倾斜。”姚洋称，“职业教育更花钱，例如德国的技术大学还要靠企业支持，我去参观的德国职业大学大概有三个企业在支持。”

姚洋建议，新《职业教育法》出来之后要做到两点：第一，取消强制分流。第二，给予地方自主权，让各个省自己选择是否分流、如何分流，如何办高中。

“立法是第一步，它只是开了一扇门，关键是如何设计高中阶段的教育内容，这还有很长的路要走。”姚洋认为。

(责任编辑：时尚)